Ang mga bata na may autism ay maaaring maglaro nang iba kaysa iba pang mga bata. Malamang na itutuon nila ang mga bahagi ng isang laruan (tulad ng mga gulong) kaysa sa buong laruan. Hindi nila ginagawa pati na rin ang magpanggap na pag-play. At maaaring hindi nila gustong makipaglaro sa iba.

Ngunit sa maraming mga bata na may autism spectrum disorder (ASD), ang paglalaro ay ang paraan ng kanilang pagpapahayag ng kanilang sarili - ang kanilang mga laruan at ang kanilang mga pagkilos ay maaaring maging kanilang mga salita. Ang larong ito ay maaaring makatulong sa mga bata na may ASD na matuto at makakonekta sa ibang mga tao, parehong mga bata at matatanda, sa isang format na nauunawaan nila.

Maraming mga eksperto ang nag-aalok ng therapy sa pag-play sa mga bata na na-diagnosed na may ASD. Ang pag-play ng therapy ay maaaring mapabuti ang kanilang mga kasanayan sa panlipunan at emosyonal, tulungan silang mag-isip sa iba't ibang paraan, dagdagan ang kanilang mga kasanayan sa wika o komunikasyon, at palawakin ang mga paraan na nilalaro nila sa mga laruan at nauugnay sa ibang mga tao.

Ang mga bata na may ASD ay maaaring makinabang mula sa anumang isa sa mga pamamaraan sa paglalaro ng therapy bilang maagang interbensyon.

Floortime

Ang isang karaniwang paraan ng therapy sa paglalaro ay kilala bilang Floortime, kung saan ikaw, isang guro, o therapist ay bumaba sa sahig upang makipaglaro sa iyong anak sa kanyang mga termino. Sumali ka sa pamamagitan ng pag-play sa parehong paraan na nagpe-play ang iyong anak, pagkatapos magdagdag ka ng isang bagay sa laro.

Patuloy

Maaaring maging pangalawang laruan o ilang salita upang ipakilala ang wika sa laro. Ang layunin ay upang lumikha ng pag-play na nagpapatuloy sa pagitan mo at ng iyong anak upang hikayatin ang pinataas na komunikasyon at magdagdag ng mga bagong aspeto sa kanyang pag-play. Ito ay dapat makatulong sa kanya lumago emosyonal at malaman kung paano mas mahusay na pokus ang kanyang pag-iisip.

Maaaring matugunan ng iyong anak ang isang therapist para sa hanggang 25 na oras bawat linggo para sa Floortime, o maaari niyang isagawa ang pamamaraang ito sa iyo sa bahay.

Ipinakita ng mga pag-aaral na karamihan sa mga bata na mayroong Floortime therapy sa loob ng 25 oras sa isang linggo sa loob ng 2 taon o mas matagal na mapabuti sa lahat ng mga lugar ng pag-unlad.

Mga Pinagsamang Grupo ng Play (IPG)

Ang mga therapist na nagpapatakbo ng Mga Pinagsama-samang Mga Pangkat ng Play (IPG) ay pinagsasama ang mga bata kapwa may at walang autism spectrum disorder kaya ang mga may ASD ay maaaring matuto kung paano maglaro habang sinusunod nila ang lead ng kanilang mga kasamahan. Ang mga grupo ay may tatlo hanggang limang anak, na may ilang mga bata na may ASD sa bawat grupo.

Itinakda ng mga lider ng pang-adulto ang tono para sa pag-play, ngunit ang mga bata sa kalaunan ay tumatagal. Kung ang iyong anak ay nakikilahok sa mga IPG, maaari siyang magpanggap na higit pa sa paglipas ng panahon, at magkakaroon siya ng maraming mga pagkakataon upang mapabuti ang kanyang mga kasanayan sa panlipunan habang gumugugol siya ng oras sa kanyang mga kapantay.

Ang mga IPG ay makakatagpo ng hanggang 3 oras bawat linggo. Ipinakita ng pananaliksik na ang mga bata na may ASD na dumalo sa dalawang 30 minutong IPG session kada linggo sa loob ng 4 na buwan ay nagpabuti ng kanilang kalidad ng pag-play, ginamit ang kanilang mga laruan sa mas karaniwang paraan, at nagpakita ng pinahusay na pakikipag-ugnayan sa kanilang mga kasamahan.

Patuloy

Joint Attention Symbolic Play Engagement and Regulation (JASPER)

Ang pamamaraan ng JASPER ay maaaring makatulong sa iyong anak na mapabuti ang kanyang magkasanib na mga kasanayan sa pansin, ibig sabihin ay maaari siyang tumuon sa isang laruan at isang tao nang sabay. Sa ganitong paraan mapapabuti niya ang paraan ng pag-play niya sa iba.

Ang programang JASPER ay maaari ring makatulong sa iyong anak na makihalubilo sa higit pang pagkukunwari, palawakin ang paraan ng pag-play niya sa mga laruan, makipag-usap nang higit pa sa iba, at pagbutihin ang ibang mga kasanayan sa lipunan.

Ang mga bata na tumatanggap ng JASPER therapy ay madalas na nakakatugon sa isa-sa-isang may therapist, ngunit ang JASPER ay minsan ay inaalok sa mga setting ng preschool na dinaluhan ng mga mag-aaral na may ASD. Ang mga bata ay maaaring magkaroon ng ganitong uri ng therapy para sa hanggang 25 na oras bawat linggo.

Maaari mong mapansin na ang iyong anak ay nakakakuha ng mga bagong kasanayan sa loob lamang ng ilang linggo. Alinman ang pinag-uusapan niya habang nagpapatugtog siya, siya ay "nagmamaneho" ng mga kotse sa isang ramp sa halip na iikot lamang ang mga gulong, o gumawa ng iba pang pag-unlad. Maaaring kailangan niya ang ganitong uri ng therapy para sa mga buwan o taon, depende sa kanyang mga pangangailangan.

Patuloy

Paano Maghanap ng Play Therapy

Maaari mong hilingin sa iyong doktor na i-refer ka sa mga lokal na therapist na nakikipag-ugnayan sa play therapy. Maaari ka ring maghanap online sa direktoryo ng therapist ng Play para sa Play Therapy.

Susunod Sa Paggamot ng Autism

Mga Therapist sa Pag-uugali